國立白河商工 自由軟體研習

97.11.12 (週三)

  1. 自由軟體的認知:
  2. 創用CC的認識:

    姓名標示(Attribution)姓名標示(Attribution)

    非商業性(Noncommercial)非商業性(Noncommercial)

    禁止改作(No Derivatives)禁止改作(No Derivatives)

    相同方式分享(Share Alike)相同方式分享(Share Alike)

舉例說明:連上昭漢網誌(省三資訊組長),瀏覽一下他的文章,下方都有一些小圖和一段文字,然後圖示、文字都有超連結,例如介紹 Pointofix 的這篇:最下方就有如下所示的那一小段↓

Creative Commons License本 著作 係採用創用 CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.5 台灣 授權條款授權.

看到圖示就知道昭漢對於這篇文章的著作權授權是:要註明作者、不可以用在商業用途、分享此篇時,也要和他相同的授權方式分享出去。

這樣子標示真的很方便,想引用的人不必認識昭漢也不用寫信問他,就遵照他的方式引用即可,著作者享有他想要的著作權保障,引用者只要遵循授權方式,也不擔心觸犯著作權法,這就是創用CC推廣與使用的價值所在~用善意換取善意!

初步了解創用CC也可以先瀏覽照漢的這篇:http://hi.sses.tc.edu.tw/blog/post/2/3046

  1. 創用CC的使用:如何將台灣2.5版授權標章加入個人網頁與線上學習平台。
  2. 網路上如何取得好用合法的教學資源:網路搜尋,提供一些我自己搜尋的網站。
  3. 自由軟體初體驗(一):酷注音的下載、安裝與使用。
  4. 自由軟體初體驗(二):7-Zip的下載、安裝與使用。

97.11.19(週三)

  1. 規劃我的教學大綱與過程(一):FreeMind 的認識
  2. 規劃我的教學大綱與過程(二):FreeMind 的使用
  3. 發佈我的教學大綱與過程:如何將FreeMind檔案Flash解讀之後,放置於個人網頁與線上學習平台。
  1. 作品觀摩:

    教材數位化

    自由軟體課程研習大綱

97.11.26(週三)

  1. 秀出我的線上教學魅力(一):Wink的認識
  2. 秀出我的線上教學魅力(二):Wink的使用,資訊融入教學,錄製圖、文、聲音的動態教學檔案。

97.12.17(週三)

  1. 資訊融入教學的好幫手:Pointofix螢幕畫筆的下載、安裝與使用。
  2. 優化我的線上教學魅力(三):Wink的進階使用,配合Pointofix,製作更優良的教學作品。
  3. 發佈我的線上教學檔案:如何將Wink編譯檔案放置於個人網頁與線上學習平台。
  4. Windows Live SkyDrive 申請與使用

97.12.24、31(週三)

eXe教學網頁的使用與編寫

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