開放硬體 [Play] 資訊教育&科技教育 ,推廣初期以[機器人模式]進行。

由運算思維為起點,實體運算為策略,迎接自造者文化所需 進修、自學、研習文件 期許內化後應用融入教學中。

  • 國中小資訊教育[圖形程式]Scratch 由 開放硬體 Arduino 結合成S4A,引領臺中市教師發展[新課程] 讓資訊來活化生活科技應用面,再接合創意教室內[積木]提供學生[玩]出創新競爭力。

    來賓訪問: S4A介紹與入門自行選課: S4A介紹與入門
  • 以電腦 Scratch為控制本體,塔配 Arduino的 S4A 如何組裝、控制[自走車]分享。

    來賓訪問: Scratch 玩 [自走車]自行選課: Scratch 玩 [自走車]
  • Scratch2 & 外接硬體 = 科技教育入門2(機器人應用)

    來賓訪問: Scratch2 & 硬體自行選課: Scratch2 & 硬體
  • Google推出的圖控程式 與 開放等硬體 讓教育更好玩

  • 教師帶領學生參與 R4M(即刻救援組)競賽相關職能提昇系列研習計劃執行教學資料導引

    本案目標以 Android操控 上S4A靭體或Firmata 韌體的Arduino 為課程設計。

    來賓訪問: 雙A研習-當Android 遇見 Arduino自行選課: 雙A研習-當Android 遇見 Arduino
  • 圖塊程式(ardublock)來操控開放硬體(arduino)入門教學研習,ArduBlock這種邏輯訓練工具使用對象=>建議[學習過S4A]或[國中以上(含)學生]應該可以大力推廣運用。

    來賓訪問: 圖塊程式與科技教育探討
  • Arduino 板子屬於開放硬體,官網上有 IDE程式,語法同 C語言,引領學員進入控制硬體的新領域。

    來賓訪問: Arduino 初探自行選課: Arduino 初探
  • 應 3D印表機的流行與價格平民化,因[科技精進→科技教育也需變化] 製程改革將縮短創新發想與實作測試的距離,擁有立體建模能力將能幫助 創新、創意、創做 引領學童邁向科技年代潮流。

    自行選課: 電腦建構-立體模型